4月25日，终身学习教育管理办公室举办2024年访学（进修）教师项目结业座谈会，27位访问学者、进修教师参加，总结交流学习经验，进一步推动该项目的高质量发展。
参会教师纷纷畅谈在南开大学学习期间的感悟和收获，表示不仅提升了自身的专业知识和技能，还加深了对教育理念和教学方法的理解，如来自天津师范大学的吴倩是零基础跨专业求学，她说：“老师没有嫌弃我的基础薄弱，而是耐心的从头教起，这一年访学奠定了我未来数年学术研究的基础，在老师的精心指导和研究示范下，我找到了社会史的宗族研究与中国哲学的儒学研究、政治学的古代治理研究之间的若干个“共同关注点”，基于贯通性的问题意识践行了跨学科研究，对我个人的学术方向调整具有重要意义。”
